Dans le cadre de la coopération Franco-haïtienne, j'ai effectué en juillet
dernier un état des lieux de la bibliothèque de la faculté d'agronomie et de
médecine vétérinaire (FAMV) de Port-Au-Prince.
Cette faculté a été pillée lors du départ de Jean-Bertrand Aristide le 29
février 2004.
(pour un aperçu de la FAMV)
http://sos.orchidvision.com/francais/La faculté poursuit ses activités et forme chaque année près de 80 ingénieurs
agronome dans un contexte particulièrement difficile (sécurité, crise
énergétique, budget extrèmement réduit, communications problématiques, etc...).
La bibliothèque, instrument crucial d'étude, de recherche et de conservation
des documents patrimoniaux sur l'agriculture du pays et des productions

documentaires de la faculté est sinistrée.
Nous la considérons comme l'une des clés du remembrement de la FAMV, université
d'Etat phare en agronomie du pays.
L'état des lieux effectué cet été a révélé d'innombrables problèmes. Cette
bibliothèque est très mal en point:
- environnement très difficile (chaleur, poussière, parasites, vols récurents,
troubles civils)
-très peu d'intrants (pas d'acquisitions, pas d'abonnements en cours, très peu de personnel formé, quelques heures d'électricité par jour seulement, connexions internet faibles)
-Peu de relations et de partenaires.
Je prépare un projet de remembrement et de réhabilitation de cette
bibliothèque. J'envisage de l'axer sur la formation d'agents, l'activation d'un
réseau de partenaires plus touffu, et une rénovation du mobilier et du
matériel.
Je recherche des échanges d'expériences de développement de bibliothèques
spécialisées dans des contextes de coopérations internationales.
Je tiens à disposition des personnes intérressées un état des lieux très précis
de cette bibliothèque.
Merci à tous
Yannig Geffroy
Bibliothèque de Montreuil sous Bois
Bonjour,
Un petit tour sur ce blog où je découvre une superbe initiative de réhabilitation d'une bibliothèque pillée. On ne peut qu'encourager de tel projet. Effectivement c'est important les livres, les écrits pour apprendre, pour transmettre...
Bonsoir,
J'ai posé la question à un groupe de discussion qui échange sur les méthodes de la planète des Alphas, voici ce que l'on m'a répondu :
J'enseigne à des GS à la Réunion donc dans un milieu presqu'exclusivement créolophone. Les difficultés que l'on rencontre lors de l'apprentissage du français sont essentiellement dues à la diglossie et à cette interlangue qui n'est ni tout à fait du créole ni tout à fait du français et qui "parasite" les apprentissages langagiers. Les difficultés à l'oral sont dues essentiellement à des erreurs de syntaxes, à des contresens dus à la diglossie, à un lexique pauvre. Dans le cas d'un apprentissage de la lecture c'est un peu différent, les deux langues entretenant une étroite relation ( mère-fille pour schématiser), les phonèmes sont assez facilement identifiés, restitués et combinés pour progressivement créer du sens, cela est d'autant plus facile avec un outil comme la planète des alphas.
Dès que j'ai d'autres réponses, je t'en fais part.
A bientôt et bonne continuaiton
Pascaly
je passais par là ... et je te souhaite une bonne soirée.
Pas de nouvelles des Alphas ?? Où en es-tu ?
bises
Pascaly
Bonjour
Merci d’avoir réagi à mon fil sur « vos merveilles du monde ».
Il y a un message qui te concerne sur mon blogue.
Au plaisir de te lire
Jacquesb
Joyeuse année , voeux de bonheur, jkoie, reussite, amour, amitié et surtout santé, pécunier, ou encore tant d\\\'autre
bonne journée
dijor
N'oublie pas les spécialistes des étagères en côtes de porc et en cordes ...
Bonne continuation et bises !